{"id":176333,"date":"2021-04-15T20:19:48","date_gmt":"2021-04-15T17:19:48","guid":{"rendered":"http:\/\/107.6.182.27\/es\/?p=176333"},"modified":"2021-04-15T22:21:41","modified_gmt":"2021-04-15T19:21:41","slug":"reunion-virtual-de-la-unesco-sobre-la-evaluacion-de-legibilidad-y-pericias-vitales-de-los-jovenes-sirios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archive.sana.sy\/es\/?p=176333","title":{"rendered":"Reuni\u00f3n virtual de la UNESCO sobre la evaluaci\u00f3n de legibilidad y pericias vitales de los j\u00f3venes sirios"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #800000;\"><strong>Damasco, SANA<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siria particip\u00f3 en una reuni\u00f3n virtual, organizada por la UNESCO sobre el proyecto \u201cEvaluaci\u00f3n de las aptitudes de legibilidad y aptitudes vitales de los j\u00f3venes sirios, de entre 15 y 24 a\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un discurso, el ministro de Educaci\u00f3n, Darem Tabaa, dijo que a pesar del sabotaje perpetrado durante la guerra contra establecimientos educativos en Siria y el desmantelamiento de muchas escuelas, Siria ha podido mejorar el estado de la docencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8220;El Ministerio de Educaci\u00f3n, en cooperaci\u00f3n con las organizaciones interesadas, ha llevado a cabo varios proyectos, incluido el desarrollo de nuevos m\u00e9todos que satisfacen las aspiraciones de los j\u00f3venes&#8221;, dijo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Secretario del Comit\u00e9 Nacional de la UNESCO, Nidal Hassan, explic\u00f3 en su discurso que el estudio del proyecto se bas\u00f3 en la premisa de (la existencia de una brecha en el conocimiento) que no debe suponer un obst\u00e1culo para el sistema educativo y el desarrollo de habilidades, especialmente a medida que los j\u00f3venes vayan avanzando hacia la educaci\u00f3n superior y la transici\u00f3n al mercado laboral.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indic\u00f3 que el proyecto apunta a generar la habilidad necesaria para aprender a leer, escribir, calcular y desarrollar aptitudes vitales de los j\u00f3venes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La jefa de la Oficina Regional de Educaci\u00f3n de la UNESCO en los Pa\u00edses \u00c1rabes, Hana Yoshimoto, habl\u00f3 sobre el papel de la organizaci\u00f3n en la b\u00fasqueda de maneras para seguir manteniendo las escuelas durante la propagaci\u00f3n del Coronavirus porque la interrupci\u00f3n conduce a la p\u00e9rdida de habilidades y, por lo tanto, afecta negativamente a los j\u00f3venes, lo que indica la importancia de proporcionar igualdad de oportunidades de empleo a los academizados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>ah\/rsh<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Damasco, SANA Siria particip\u00f3 en una reuni\u00f3n virtual, organizada por la UNESCO sobre el proyecto \u201cEvaluaci\u00f3n de las aptitudes de legibilidad y aptitudes vitales de los j\u00f3venes sirios, de entre 15 y 24 a\u00f1os\u201d. 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